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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——浅谈新课程改革下小学英语教学中的体验性教学
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——浅谈新课程改革下小学英语教学中的体验性教学
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摘要
课堂是由学生主导的课堂,课堂中的每一素材都体现以学生为本的教学思想。《英语课程标准》要求:"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能。"由此,教师必须在教学过程中给学生创造体验生活,活用英语的机会,以此培养学生英语学习的综合技能。教师作为实施体验教学实践的主体应起到重要作用。
DOI
odw8yr59dk/1779780
作者
程淑君
机构地区
不详
出处
《考试周刊》
2017年22期
关键词
新课改
小学英语
体验性教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
考试周刊
2017年22期
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