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2017年26期
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小学语文课堂教学有效性策略研究
小学语文课堂教学有效性策略研究
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摘要
本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。一、课堂教学中调动学生学习积极性的策略学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。
DOI
54ywm38mj0/1781504
作者
林星华
机构地区
不详
出处
《情感读本》
2017年26期
关键词
语文课堂教学
有效性策略
小学
学生主体作用
学习积极性
学习内容
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
情感读本
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