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说明性课文教什么，怎么教？

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摘要说明性课文都是通过事例来阐明观点，它不像记叙文那样有扣人心弦的故事情节，也不像写景文那样有优美生动的意境画面，因此对于小学生来说，比较抽象，缺乏情趣，不少学生对这类课文的阅读兴致不高。教学中，如何根据说明性课文的特点，调动学生学习积极性，发展学生学习的能力呢？这就需要教师准确制定教学目标，合理设计教学过程，科学指导学习方法。下面以苏教版四上《说勤奋》一课为例，谈谈说明性课文的教学。

DOI lg4q7vz9d8/178196

作者邱彩萍

机构地区不详

出处《七彩语文(教师论坛)》 2013年10期

关键词说明性课文课文教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）