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2017年8期
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渗透数形结合思想 培养解决问题能力
渗透数形结合思想 培养解决问题能力
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摘要
“数形结合”作为数学教学中重要的思想方法,作为学生受益终身的学习方法,已在教学思想体系中占有重要地位。小学数学中虽然不像初中数学那样,将数形结合的思想系统化,但作为学习数学的启蒙和基础阶段,数形结合的思想已经渐渐渗透其中,加之现行教材均以图文并茂的形式呈现,更为此提供了广阔的平台。
DOI
3j7wz0kmd1/1825129
作者
余丽娟
机构地区
不详
出处
《福建教育研究》
2017年8期
关键词
数形结合思想
解决问题能力
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究
2017年8期
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