浅谈如何有效进行“分数乘除法解决问题”的教学

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 在小学数学教学中,分数乘除法解决问题归纳起来可以分为两类:(1)求一个数的几分之几是多少;(2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数。但在具体解题过程中又有多种变化,学生(尤其是成绩处于中下游水平的学生)很难把分数乘除法解决问题的数量关系与生活实际联系起来,理解就比较抽象,教学常常陷入"教者无趣,听者乏味"的困境。
机构地区 不详
出处 《新教师》 2018年3期
出版日期 2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)