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《课程教材教学研究:中教研究》
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2018年3期
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整本书阅读需要“四到”
整本书阅读需要“四到”
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摘要
1.眼到。眼到就是用眼睛看一本书的书名、序言、目录、索引。书名是整本书的眼睛,暗含了全书的中心;序言是整本书的提要,看序言可对全书时代背景、版本变化、成书意义及历史地位等诸多内容有概括性的了解和掌握;看目录,可从整体上把握全书结构框架;看索引,有助于知晓全书主题范围和种类信息。为了对一本书多一些了解,还可以看出版者的介绍,在出版者的介绍中往往会有这本书的主旨摘要,有助于判断是否还值得继续读下去。
DOI
2d3w6lnmj9/1843091
作者
刘千秋;董小玉
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:中教研究》
2018年3期
关键词
阅读
结构框架
序言
概括性
类信息
书名
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:中教研究
2018年3期
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