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2018年7期
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让学生在体验中掌握对仗和声律
让学生在体验中掌握对仗和声律
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摘要
词语对仗和声律协调,是对联的基本特征,是对联格律中两个最基本的要求,也是我们对联教学的重点和难点。从目前我国义务教育阶段的体系设置和课程标准看,学生普遍面临的一个现状是,初中语文课程淡化了对语法的教学,学生对词性还好理解,而对短语结构就基本是空白了;另外受教学时间和任务的限制,学生对声律的练习也不够,大多数的阅读是停留在纸面上的用眼睛看。
DOI
3j7w558qd1/1846353
作者
郑群
机构地区
不详
出处
《对联》
2018年7期
关键词
学生
声律
对仗
对联教学
义务教育阶段
课程标准
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
对联
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