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基于概念图的高职英语阅读教学研究

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摘要通过多媒体教学设计案例展示,提出基于概念图的英语主题阅读教学新模式。师生通过课堂问答互动的方式,绘制主题词汇概念图和主题结构概念图,实现对文章主要专业词汇、层次脉络、篇章结构等方面的有效认知。

DOI 7dm1ewvldn/1854678

作者卢立

机构地区不详

出处《柳州职业技术学院学报》 2018年3期

关键词概念图阅读教学高职英语

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

柳州职业技术学院学报

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