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微课初中物理课堂教学的“点睛”之笔

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摘要微课是教育领域新的宠儿，它能突破了传统教学模式的束缚．微课具有教学时间短、内容针对性强、教学资源最大化等优点，而受到广大师生的喜爱．在初中物理教学中，运用微课教学不仅可以激发学生学习物理兴趣，还能有效的突破教学重难点，从而取得预期的教学效果_所以，微课是初中物理课堂的“点睛”之笔。

DOI 54ywe3y3j0/1877804

作者李辉

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年29期

关键词初中物理微课教学情境思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）