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基于课程创新的高中化学资优生培育实践探索

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摘要实验性示范性高中集聚了一批化学资优生群体,对他们因材施教,有利于为其成为未来国家高端的化学及其相关高层次专业技术人才夯实基础。为化学资优生创设多元课程平台是上海中学近年来在高中阶段培育化学资优生的重要实践。具体来说,上海中学主要从以下四方面进行课程创新:构建化学竞赛课程,激发学科潜能;构建化学发展课程,走近化学前沿;构建化学专门课程,体验课题研究;构建化学先修课程,无缝对接大学。

DOI wjvr2exw47/1899174

作者李锋云

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2015年3期

关键词课程创新高中化学资优生培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）