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浅谈如何提高低年级识字教学的有效性

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摘要 <正>小学低年级识字教学是小学教学起始阶段的重难点,是促使学生顺利、准确地掌握祖国语言文字的必要途径。《语文课程标准》指出,低年段识字教学的目标首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。"并且"小学一、二年级要认识常用汉字1600～1800个,其中800～1000个会写。"

DOI 0dp98oo0j2/1935969

作者苏丽华

机构地区不详

出处《中小学电教：下》 2011年11期

关键词识字教学小学低年级常用汉字祖国语言文字小学教学识字方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）