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《素质教育》
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浅谈低年级识字教学的有效性
浅谈低年级识字教学的有效性
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摘要
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DOI
ldevnpvnj3/2786889
作者
毛慧慧
机构地区
毛慧慧山东省平度市旧店镇旧店小学266700
出处
《素质教育》
2016年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2016年2期
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