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提升高职英语教学职业化的对策思考

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摘要我国高职英语教育在发展过程中一直面临很多的问题，招生学生基础不一、教学定位不明确，教学设备陈旧、师资力量不壮大等。我国的教育者也对高职英语职业化进行了深刻的对策思考，它要求教育者要积极借鉴国外经验，并根据我国高职英语的发展特色，明确高职英语的定位、侧重以职业化为目标的培养模式，切实满足学生的学习需求，以人为本。同时也为国家培养有用人才做贡献。

DOI pd5197n2j7/1947671

作者陈瑛

机构地区不详

出处《校园英语》 2016年32期

关键词高职英语职业化问题对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）