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在平等对话中传承经典——运用对话理论开展《〈论语〉选读》教学

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摘要在《〈论语〉选读》这种文化经典的教学中,教师要构建平等对话的课堂,营建多重对话系统,激发学生的对话热情,引领学生深入文本,并在多角度的对话中生成《论语》的现实意义和文化意义。

DOI pd5176ggj7/1957047

作者朱成燕

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2018年3期

关键词对话教学文化经典《〈论语〉选读》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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对话教学文化经典《〈论语〉选读》

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