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小学低年级数学教学中游戏化教学例谈--以认识图形为例

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摘要在小学低年级数学教学过程中,游戏化教学法因具有激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性等优点,已被广泛地运用于小学低年级数学教学活动中。本文简要阐述了游戏化教学形式在小学低年级数学教学中的具体运用。

DOI 34gvz7pz49/1986407

作者姜良秀;王田田

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2019年2期

关键词小学数学课堂教学游戏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新课程教学（电子版）

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