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基于文言文教学成效提高的探究
基于文言文教学成效提高的探究
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摘要
虽然文言文教学改革已经进行了很长一段时间,但是改革并没有取得显著的成效,尤其是高中文言文教学,不仅使教师头疼,学生也不愿学。怎样才能教好文言文,一直是高中语文教师的困惑。就如何提高文言文教学成效这一问题进行探究。
DOI
54ywog5mj0/1987952
作者
吴国书
机构地区
不详
出处
《新课程》
2019年3期
关键词
高中语文
文言文
教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程
2019年3期
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