摘要
课堂教学有无穷的魅力,有无尽的快乐。我喜欢课堂教学,它既是我赖以生存的工作,也是我的个人爱好。我平常喜欢阅读教学期刊、普通物理教程,喜欢以'问题'和'对话'驱动课堂教学。我觉得:提出问题的能力和采用对话进行教学的能力,是一个教师的核心素养。在对话中,教学围绕着问题展开,问题在对话中得以解决,对话又发现新的问题……这种教学方式可以充分地展现教学的快乐和智慧,使人乐此不疲。狭义相对论,因其远离生活,缺乏直接经验,自其编入高中物理选修教科书以来,教师在教学中普遍感到棘手。我们在大学学习狭义相对论的内容,往往偏向于数学推演,这种陈述方式固然有其数学上的严密性,但缺乏对物理概念和规律
出版日期
2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
