首页 > 《新教育（海南）》 > 2016年14期 > 建构推理模式,学会数学思考——小学数学推理能力培养的教学研究

建构推理模式,学会数学思考——小学数学推理能力培养的教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要推理是数学的基本思维方式,在数学知识形成和解决问题过程中起着至关重要的作用。数学推理模式本质上有两种,分别是合情推理和演绎推理。作为数学基本思想之一,推理贯穿于数学教学的始终。只有遵循学生推理思维能力形成的规律,注重教学中的培养方法,才能让学生在数学学习活动中逐步积累经验,建构推理模式,从而真正学会"数学地思考"。

DOI g4q21x0948/2060972

作者仲秋月

机构地区不详

出处《新教育（海南）》 2016年14期

关键词小学数学合情推理演绎推理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）