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高中物理教学中微课应用探究

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摘要高中物理不但是以实验为主的学科,更是以揭示自然科学知识为主的学科。和初中物理相比,高中物理在深度与广度上都增加了难度。学好高中物理不但要求学生掌握足够的物理方面的知识,更要提升自我的物理探究能力。新课改的逐步深入发展,导致传统教学模式已满足不了新的教育形式的发展。为了跟上新的教学需求,就应该采取新的教学模式,而微课的出现在一定程度上满足了新课改的要求,有效促进了学生学习物理兴趣的提升,促进了物理教学有效性的提高。

DOI 2d3vwx8849/2069567

作者葛亚苹

机构地区不详

出处《名师在线》 2018年20期

关键词高中物理微课微视频

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）