多元化教学方法在小学数学教学中的应用

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摘要 在小学数学教学过程中,教师们应当尝试多元化的教学方法,引入问题导学、创设情境以及分层教学等方法,为学生们创作更为丰富多样的学习环境,激发学生学习兴趣,提升课堂学习积极性,打造高效数学学习环境。
机构地区 不详
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)