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2021年08期
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多元化教学方法在小学数学教学中的应用
多元化教学方法在小学数学教学中的应用
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摘要
摘要：因为学生对数学内容的认知有限，导致在学习过程中无法按照数学的抽象思维进行学习，使得学生对概念性知识的掌握并不透彻，无法强化学生的学习质量。因此，教师要采取多元化的教学方法带领学生认识数学内容的不同问题，发展学生的抽象思维，提升学生的学习效果，逐步促进学生的学习能力，激发学生的学习兴趣，推动学生综合能力的提升。
DOI
zdl820lqjl/5318964
作者
杨爱红
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州舟曲县果耶乡三角坪学校
出处
《中国教师》
2021年08期
关键词
多元化教学方法
小学数学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2021年08期
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