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多元化教学方法在小学数学教学中的多元应用

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摘要摘要对数学缺少学习兴趣是现在小学生普遍存在的一种现象，这将严重影响到小学数学教学质量水平。为改变这种情况，教师可以利用多元化教学方法来调动学生的情绪，同时降低学生的学习难度，使学生能够感受到学习的乐趣，寻找到适合自己的学习方法。本文基于多元化教学方法在小学数学教学中的多元应用展开论述，望可以起到参考作用。

DOI 5jo003rzjv/4147760

作者陈娟

机构地区湖南省邵阳市隆回县三阁司中心小学422200

出处《教育学文摘》 2019年8期

关键词多元化教学小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）