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初中语文课程多元化教学的实践与思考

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摘要 <正>在初中语文教学活动中,我们要创新语文教学策略,坚持战略战术并重,全面而动态性地把握各类学情,并根据教学任务和学生发展需要,积极有效地采取多元化教学方法,从中收获眼前效果和长远效应的双丰收。一.坚持情趣教学为抓手,有效调动学生主观能动性。兴趣是课程实践活动中最重要和最基本的学情。古语曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"情感是学校教育的灵魂,情趣是施展教学艺术和"激励、唤醒、鼓舞"学生的

DOI rdxwyvp5jl/2178701

作者吴莹

机构地区不详

出处《语文教学与研究：综合天地》 2014年8期

关键词多元化教学初中语文教学教学策略教学任务学生发展需要动态性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）