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《教学与管理:小学版》
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2004年9期
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建构对话课堂促进生命发展
建构对话课堂促进生命发展
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摘要
一、心灵对话--凸显人文关怀新课标明确提出的"要关注学生的发展"并非口号.课堂上学生的举动、情绪状态,教师应如何对待?怎样尊重?面对学生心灵深处的伤痛,教师是充耳不闻,还是蹲下身子来,与学生心灵进行沟通与对话?这些绝不是仅靠传授知识能做到的,更重要的是直接影响着学生现在及将来的发展和成长.
DOI
16jr3v9wj5/222087
作者
蒋守彬
机构地区
不详
出处
《教学与管理:小学版》
2004年9期
关键词
小学
人文关怀
数学
教学方法
对话课堂模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与管理:小学版
2004年9期
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