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《教育学文摘》
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2019年4期
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学前教育阶段幼儿角色游戏开展的对策分析
学前教育阶段幼儿角色游戏开展的对策分析
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摘要
摘要众所周知,玩游戏是每一个孩子的天性,游戏是这个阶段孩子最喜爱的方式。实践证明,游戏对孩子正确的做事方式形成发挥着积极的推动作用,尤其是角色游戏的开展,其以独特的趣味性、社会性、虚构性等魅力吸引着无数的孩子,使孩子在语言表达、人际交往、认知等方面都有显著的提高。
DOI
2d3lx6kld9/2551591
作者
李琳
机构地区
陕西省延安洛杉矶保育院716000
出处
《教育学文摘》
2019年4期
关键词
幼儿角色游戏扮演
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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