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2019年9期
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基于核心素养的高中化学微课教学分析
基于核心素养的高中化学微课教学分析
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摘要
摘要随着新课改在高中教育当中的进一步深入,教育部人员更是加大了对该种化学教育的重视,并给予了其全新出的教学要求。主要可体现在其不但要就教师在教学的过程中将化学知识点传授给学生,而且要求教师在教学的过程中注重学生化学核心素养的培养。微课作为现如今中众多教学模式当中的一种,其在高中化学教学中的应用所带来的积极作用可想而知。基于此,本文将针对基于核心素养的高中化学微课教学进行深入分析。
DOI
3j7l726541/2556853
作者
唐荣军
机构地区
(湖南省永州市东安县耀祥中学,425913)
出处
《知识-力量》
2019年9期
关键词
核心素养
高中化学
微课教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年9期
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