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基于核心素养下的高中化学微课探究

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摘要

摘要：

随着教育事业的不断革新

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越发强调培养学生的核心素养，核心素养指培养学生能够适应社会发展和自身发展的品格与能力，在高中化学教学中，融入微课教学，增进学生对于化学知识的理解，提高教学质量，也是提高学生核心素养的有效方式方法，基于核心素养培养，在高中化学课堂中引入微课教学，必然有助于提高学生学习质量，促进学生全面发展。

DOI 6jre3wew45/4875039

作者马巧柔

机构地区 (广东省汕头市潮阳南侨中学广东省汕头市515154）

出处《中国教工》 2020年14期

关键词基于核心素养高中化学微课研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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