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2020年14期
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基于核心素养下的高中化学微课探究
基于核心素养下的高中化学微课探究
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摘要
摘要:
随着教育事业的不断革新
,
越发强调培养学生的核心素养,核心素养指培养学生能够适应社会发展和自身发展的品格与能力,在高中化学教学中,融入微课教学,增进学生对于化学知识的理解,提高教学质量,也是提高学生核心素养的有效方式方法,基于核心素养培养,在高中化学课堂中引入微课教学,必然有助于提高学生学习质量,促进学生全面发展。
DOI
6jre3wew45/4875039
作者
马巧柔
机构地区
(广东省汕头市潮阳南侨中学广东省汕头市515154)
出处
《中国教工》
2020年14期
关键词
基于核心素养
高中化学
微课研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年14期
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