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互动教学创建轻松的小学数学课堂模式

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摘要摘要在小学阶段的学习过程当中，数学课程本身占据了非常重要的地位，影响并且关系着学生未来发展和成长的道路。如何能够更好地提升小学数学课堂教学的有效性，是每一位教师应该关注和重视的课题。随着我国新课程改革的不断深入和发展，将互动教学方法渗透于小学数学课堂教学当中，对于提高小学生的学习主动性和积极性等方面具有非常重要的作用和意义。基于此，本文针对互动教学模式创建轻松的小学数学课堂模式的方法与策略展开深入的分析和研究，促进小学数学课堂的更好发展。

DOI n493gz7z4y/2556959

作者邱东珠

机构地区邱东珠福建省三明市宁化县第二实验小学365400

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词小学数学互动教学模式课堂教学构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）