首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2014年8期 > 从学生角度出发，让英语课堂更有效

从学生角度出发，让英语课堂更有效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要了解学生的起点，感知学生，从学生角度出发开展教学活动，才能真正实现教学内容与学生的交融，从而使英语课堂逐渐呈现“学为中心”的宗旨，才有可能真正将《英语课程标准》(2011年版)中关于“以学生为主体”的教育理念落实到位。

DOI ldew5v19d3/2562141

作者陈妙君

机构地区陈妙君

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年8期

关键词学生角度英语课堂有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄小娃. 多元评价，让英语课堂更有效.教育学,2024-05.
2兰辉. 就地取材，让英语课堂更有效.教育学,2015-06.
3刘晓. 如何让乡镇小学英语课堂更有效.,2022-07.
4吴润花. 优化英语课堂模式，让自主学习更有效.教育学,2022-05.
5米建秋. “合作”让小学英语课堂教学更有效.教育学,2022-07.
6杨芳. 多角度出发，建构灵动英语课堂.,2022-06.
7胡建霞. 掀起小高潮，让英语课堂教学更有效.教育学,2012-12.
8杨晔. 从学生需求出发，让数学教学更有效.基础数学,2009-12.
9曹姗. 动态生成，让英语课堂更有活力.教育学,2015-10.
10陈琼荷. 小议如何让英语课堂更有趣.语言学,2018-06.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学生角度英语课堂有效

返回顶部