首页 > 《教育学文摘》 > 2014年6期 > 探讨小学数学教学中实施快乐教学的策略

探讨小学数学教学中实施快乐教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教育心理学的研究表明，快乐教学能唤起学生对学习的兴趣，提高学习积极性。本文主要从教学实际出发，对小学数学教学中实施快乐教学的基本策略进行探讨。

DOI wjv72q0kj7/2565698

作者王艳

机构地区王艳陕西省榆林市第一小学719000

出处《教育学文摘》 2014年6期

关键词小学数学教学快乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高新生. “快乐教学”在小学数学教学中的实施策略.教育学,2018-01.
2郭兰香（易县西山北乡松山小学河北易县074200. 小学数学教学如何实施快乐教学.高等教育学,2010-01.
3黄荣娟. 探讨小学数学教学中运用快乐教学法的策略.教育学,2020-07.
4钟绍会. 浅谈如何在小学数学教学中实施快乐教学.教育学,2021-03.
5常千红. 数学教学中实施快乐学习的有效策略.课程与教学论,2015-02.
6杨芳. 探讨小学数学快乐课堂的教学策略.教育学,2019-01.
7孔小龙. 快乐体育教学在小学体育教学中的实施策略.教育学,2019-02.
8李艳丽. 小学数学教学中的快乐教学策略研究.教育学,2021-08.
9李洁. 论小学语文快乐教学的实施策略.教育学,2023-06.
10刘战军. 小学数学课堂如何实施快乐教学.教育学,2020-10.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学教学快乐教学

返回顶部