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以生为本：核心素养下小学数学教学新思路的实践探究

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摘要摘要新课程改革以来，教育行业越来越重视培养学生的核心素养。小学时期是培养学生抽象思维、数学思维的关键时期，如果仅关注学生的成绩是远远不够的，也是十分狭隘的。应在数学教学中培养小学生的核心素养，以此来提高学生的综合素质。本文结合实例，从多个角度为核心素养视角下小学数学教学的开展提供新思路，以供参考。

DOI 54k8vyl34k/2578881

作者傅学农

机构地区（贵州遵义市桐梓县风水镇中心学校，贵州遵义563215）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词以生为本核心素养小学数学教学新思路

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）