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培养创造性思维能力一例

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摘要学生的创造思维，要求老师在平时的教学中加以培养、训练。如在扇形面积教学中，使学生主动地获取知识的同时，有意识地培养和发展学生的创造思维能力，取得了较好的教学效果。下面谈谈做法。

DOI 2ldem1gqj3/264389

作者李养俊

机构地区不详

出处《西宁教研》 2001年4期

关键词教学中学生培养创造性思维能力老师教学效果

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西宁教研

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