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基于核心素养的初中数学开放性课堂教学研究

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摘要摘要现今我国实施的是素质教育，在教学当中培养学生的核心素养。初中教育是学生进行更高知识学习与基础知识巩固的重要衔接阶段，在这一阶段培养学生的核心素养，对于学生未来的成长有着深远的影响。因此教师在教学当中应该重视起学生核心素养的培养。以初中数学学科的核心素养培养为例，在教学的过程中，教师不仅要培养学生的数学基础知识与技能，还应该将这些技能、知识融入到实践当中，培养学生的创新思维与能力。为了促进学生核心素养的成长，教育者提出实施开放性课堂教学，以促进学生的全面发展。文章当中便基于核心素养的角度，浅谈初中数学开放性课堂教学的实施方法，以促进学生的健康成长。

DOI wjv0z1nq47/2696126

作者周平文

机构地区（云南衡水宜良实验中学）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词核心素养初中数学开放性课堂教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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知识-力量

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