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浅谈初中数学课堂教学“小组合作学习”的探索

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摘要摘要合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神，通过培养学生的合作意识，合理的分组，培养学生的合作技能，建立科学的评价机制能够很好的提高数学教学合作学习的有效性。合作学习较好地体现了学习为主体，使学生会学、乐学，而且使学生爱同学、爱集体，并有利于培养学生的合作意识、社交技能，从而使学生素质全面提高。

DOI odwyqme3jk/2700208

作者吴丽英

机构地区长春市净月实验中学吴丽英

出处《科教新时代》 2012年10期

关键词合作学习提高效率乐学积极

分类 [社会学][]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）