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高中生物课堂中教学情境的创设
高中生物课堂中教学情境的创设
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摘要
摘要:随着新一轮基础教育课程改革的推进和深入,传统灌输式方法的弊端日益凸显,情境教学作为创新、高效的方法亟需全面地运用到教学实践过程中去,以助力教学实效的提升和学生的全面发展。基于此,本文将结合教学实践经验,从利用信息技术创设直观情境、利用教材课本创设问题情境、结合理论知识创设实验情境三个维度出发,分析高中生物课堂中教学情境创设的有效方法和具体路径。
DOI
7j6w9zgq40/5050442
作者
叶飞
机构地区
安徽省桐城中学 231400
出处
《中小学教育》
2020年18期
关键词
高中生物
课堂
教学情境
创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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