首页 > 《知识-力量》 > 2019年10期 > 浅谈初中物理教学中如何利用微课激活课堂

浅谈初中物理教学中如何利用微课激活课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要鉴于微课本身所具有的灵活性与独特性的特点，初中物理课堂中教师对微课的合理应用将能够有效地激活课堂并且极大地提高学生参与课堂学习的兴趣。本文将针对初中物理教学中如何利用微课激活课堂进行相应的论述。

DOI pd5nyke2d7/2737847

作者黄光太

机构地区（贵州省惠水县王佑中学，550600）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词初中物理微课激活课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾建新. 浅谈初中物理教学中如何利用微课激活课堂.教育学,2021-06.
2傅彦. 浅谈初中物理教学中如何利用微课激活课堂傅彦.文化科学,2019-11.
3肖玲. 探讨如何利用微课构建高效的初中物理课堂.教育学,2022-05.
4杨美玲. 浅谈如何利用微课提高初中数学课堂教学效率.教育学,2021-10.
5钱秋明. 浅谈如何利用微课提高初中地理课堂教学效率.教育学,2023-04.
6黎国峰. 激活兴趣，创高效课堂——初中物理微课的应用分析.教育学,2021-04.
7陈秋芳. 利用微课提高初中物理课堂效率策略.教育学,2021-04.
8洪建兴. “活力课堂”如何激活初中物理课堂教学.教育学,2021-03.
9杨志诚. 微课 ,激活初中美术课堂教学.教育学,2020-07.
10朋久多吉. 在初中物理课堂上利用微课的教学研究.教育学,2020-06.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中物理微课激活课堂

返回顶部