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从逻辑推理培养角度谈初中数学教学策略

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摘要摘要数学作为一门集实践性、逻辑性和推理性为一体的科目，是培养学生逻辑思维的重要素材。初中生正处于思维能力发展的关键阶段，在数学教学中，教师需从逻辑推理培养角度出发，提高学生的逻辑思维能力，这也是他们学好数学学科的关键与基础。基于此，本文主要从逻辑推理培养角度谈初中数学教学，同时制定一系列科学的教学策略仅供参考。

DOI 7j6z3g8n40/2752942

作者黄斌

机构地区广西荔浦市修仁镇初级中学546607

出处《素质教育》 2020年1期

关键词逻辑推理初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）