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《中小学教育》
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2018年1期
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浅谈小学科学课教学的常用策略
浅谈小学科学课教学的常用策略
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摘要
摘要本文主要针对小学生特点分析了小学科学课教学中的常用策略——问题提出策略、探究策略与想象引导策略,旨在提高小学科学课的教学效果。
DOI
n49nn7z7dy/2767083
作者
张金光杨林李建祥
机构地区
张金光杨林李建祥山东省寿光市羊口镇杨庄小学262715
出处
《中小学教育》
2018年1期
关键词
小学科学课教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年1期
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