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《当代教育论坛:教学版》
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2011年2期
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浅谈小学科学课的有效教学
浅谈小学科学课的有效教学
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摘要
在实际的科学教学过程中,如何充分发挥活动的载体作用,发挥学生的主动性,使活动有效,使课堂有效,这是非常值得探究的一个问题。“有效教学”是一门学问,值得科学教师在实践中不断探索。
DOI
g4qx9k39j8/950396
作者
阮莉萍
机构地区
不详
出处
《当代教育论坛:教学版》
2011年2期
关键词
有效
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育论坛:教学版
2011年2期
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