浅谈小学科学课的有效教学

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摘要 在实际的科学教学过程中,如何充分发挥活动的载体作用,发挥学生的主动性,使活动有效,使课堂有效,这是非常值得探究的一个问题。“有效教学”是一门学问,值得科学教师在实践中不断探索。
机构地区 不详
关键词 有效 策略
出版日期 2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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