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浅谈小学数学课分组合作教学法探究
浅谈小学数学课分组合作教学法探究
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摘要
摘要在小学数学教学中,开展分组合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性地互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生行之有效地沟通,建立并维护小组成员间的互相信任,有效地地解决组内冲突,让学生在宽松和谐、民主合作的课堂氛围中主动学习、相互交流、竞争合作、想象创造,既培养学生的合作意识,又培养学生主动学习的能力。
DOI
lj15688gdv/2797868
作者
邱秋霞
机构地区
邱秋霞(广西苍梧县狮寨镇中心校广西苍梧543100)
出处
《中小学教育》
2019年8期
关键词
小学数学
分组合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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