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初中数学教学数形结合之我见

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断发展，数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中，并取得了一定的成效，有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动，可以将复杂的数学知识变得更加具体形象，便于学生透彻地理解所学知识。

DOI lde227zqd3/6227741

作者张春燕

机构地区内蒙古呼和浩特市第二十七中学

出处《教育学》 2022年3期

关键词数形结合思想初中数学应用

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）