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谈小学科学实验教学有效性的策略性研究

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摘要摘要在科学教学中，实验教学是非常重要的组成部分，通过实验教学的有效开展，不仅能增强学生对科学的探究兴趣，也能使得学生树立起科学精神等，将学科价值更好地展现出来。因此，小学教师在科学教学中，也应对实验教学引起必要的重视，使得学生得到更加综合、全面的发展。基于此，本文将对实验教学有效性的提升对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI rdx7k9l54l/2945501

作者朱洪兵

机构地区朱洪兵浙江省义乌市义亭镇义亭小学322000

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词小学科学实验教学有效性研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）