摘要
摘要随着我国对于体育教学的重视程度越来越高，体育教学改革也在不断地深入。特别是现在整个教育行业都在实施素质教育的今天，体育教学的质量也得到了相当大的提升，教学内容得到了不断的更新，教学方法得以全面的改进，体育教学出现了前所未有的良好的局面。但是，多年来，学校体育科研人员大多数都是在进行理想化的教学，大谈特谈教育理论，在实际的教学中却很难具体应用；在教学第一线的体育教师虽然具备了丰富的教学经验，但是严重地缺乏理论的指导和升华，完全凭借经验进行教学的设置。这种理论与实践相脱离的现象严重影响了体育教学质量的提高。在这种情况下，体育教学模式必须不断地进行探索，将体育教学领域中理论与实践进行有效的协调，寻找它们之间得以联系的中介。
出版日期
2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
