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聚焦阅读教学，提升概要写作

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摘要摘要新高考的改革之风吹开了浙江英语概要写作的新形势。一时间，概要写作的话题铺天盖地，概要写作的公开课目不暇接。笔者认为，概要写作并非新事物，《课标》和教材早就对此作了要求。为提升学生的概要写作能力，笔者进行了积极尝试，从语文教学中借鉴经验，在阅读教学中搭建支架，逐步落实，效果明显。

DOI 54yzv9k1j0/3029776

作者徐晓华

机构地区浙江省丽水市景宁县景宁中学323500

出处《教育学文摘》 2018年3期

关键词阅读教学促进概要写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）