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全程教育模式在糖尿病护理管理中的应用

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摘要摘要目的探讨全程教育在糖尿病护理管理中的应用情况。方法对我院300名患者分两组后，分别进行普通常规教育和全程教育，比较两组患者的血糖水平和糖尿病知识掌握情况。结果观察组比对照组患者的空腹血糖和餐后2h血糖要低，且观察组掌握糖尿病知识要比对照组好，结果具有统计学意义。结论全程教育模式在糖尿病护理管理中比常规教育好，值得推广。

DOI pd581gzmd7/3063747

作者王莹1徐福生通讯作者王丽娜2张红妹2王贺青2肖雪娜

机构地区 1.唐山市第三医院

出处《中国医学人文》 2017年7期

关键词全程教育模式糖尿病护理管理

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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