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培养低年级学生语文素养的几点尝试

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摘要摘要为了丰富学生的知识，培养学习能力，发展学生的智力，增强语文学习的再生力，我们要创设情境，改进教学方法，开发学生的心理潜能，使学生以良好的认知情绪和乐学的态度投入到学习中去，真正提高低年级学生的语文综合素养。

DOI rdx1wg794l/3070273

作者卓兴梅

机构地区卓兴梅江苏省灌云县伊山中心小学222200

出处《中小学教育》 2012年6期

关键词情绪识字说话训练思想教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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情绪识字说话训练思想教育

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