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浅谈素质教育模式下的中学班主任工作

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摘要摘要素质教育就是坚持以人为本，面向全体学生，尊重学生的个体差异；注重培养学生的创新精神，培养学生的实践能力；就是以学生的终身发展为本，培养学生自主学习、终身学习的能力；就是让学生学会做人、学会生存、学会学习、学会合作，使全体学生得到全面发展。在全面普及素质教育的当今时代，中学班主任担当了一个极其重要的角色。本文结合素质教育的本质特征，探讨了中学班主任工作如何与这种模式相适应。

DOI 7j687n9n40/3081742

作者张有涛李娟

机构地区张有涛李娟山东省寿光市洛城第二初级中学262700

出处《中小学教育》 2014年7期

关键词素质教育中学班主任工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）