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角色内化教学法在“周围静脉输液”教学中的应用

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摘要摘要目的提高护生的人文素质和实践能力，为临床系统化整体护理培养实用型人才。方法“角色内化教学法”的基本程式是确立学习主题，认定目标；编写案例或情景剧；演练、临床实践与考核。结果成绩比较u检验（P＜0.01）；综合实践能力评价优良率94.48%。结论“角色内化”教学法具有实用价值和推广意义。

DOI 6jr755z5d5/3144587

作者肖红

机构地区肖红(河南省郑州市卫生学校河南郑州450005）

出处《健康文摘》 2009年18期

关键词角色内化静脉输液应用

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）