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《中学课程辅导:教师教育》
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2011年23期
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新旧教材对学生学习过程的对比
新旧教材对学生学习过程的对比
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摘要
摘要新课程标准前后的人教版化学教材在学生学习过程等方面有较大的变化。新课程理念下更强调高中化学的学习过程是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。运用多元化的教学方式和手段能激发学生学习兴趣,是教与学有效的重要保证。
DOI
lj18ge71dv/3263044
作者
李飞珍
机构地区
李飞珍
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年23期
关键词
新旧教材
新课程理念
对比
差异性
学习过程
学习主体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年23期
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