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以生为本，培养学生的数据分析观念

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摘要摘要在新课标当中，对于发展学生数据分析观念，有这样的描述经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象。新课标还指出“有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现‘以人为本’的理念，促进学生的全面发展”。因而以生为本，发展学生的数据分析观念成为统计教学的重要目标之一。

DOI 3j7qnq6wd1/3268205

作者潘进敏

机构地区潘进敏山东省青岛开发区太行山路小学266555

出处《中小学教育》 2013年10期

关键词激发学习动机体验探索推理分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）